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小学教师培训美篇开头语，幼儿教师培训美篇开头语？

用户投稿 • 2022年9月13日 14:31 • 网络资讯 • 阅读 643

　　新的学期即将来临，为帮助教职工尽快调整工作状态，提高理论素养和实践能力，确保新学期教育教学工作高质量开展，2022年2月12日，祥和小学全体教师在多媒体报告厅组织开展新学期教师培训活动。本次活动由杜鹃主任主持，培训分为两项内容：智慧分享——共议班级建设与用爱温暖心灵——关爱未成年人心理健康。

　　一、智慧分享——共议班级建设

　　众所周知，班主任工作之所以重要，是因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主任工作是学校各项工作的支撑点，更是学校各项工作的支柱。学校始终认为：班主任这支队伍的层次就是学校的高度，这支队伍的战斗力就是学校发展的坚强后盾。

　　为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，学校安排刘哲青老师与杨喻捷老师以自身日常班主任工作的相关做法与全体教师展开交流。

杨喻捷老师

　　班主任工作善于从抓住每一个人身上的优点和可爱之处入手，每位学生都有各自不同的优点，关键是能否发现他的优点，了解、发现学生的优点是班主任的工作基础。要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。其实一个教师要做到爱学生并不困难，难的是能做到爱班里的每一位学生。

刘哲青老师

　　从：“严爱细巧学”这几个字出发细致的分享了班主任工作的各个环节，责任心是班主任做好任何事情的一个前提，有了这个前提才能够尽心尽力地营造良好的班风学风。班主任工作艰辛而神圣，相信每份辛劳都会有收获。在教书育人的道路上，老师们付出的是一份份汗水，但收获的是一份份充实的、沉甸甸的情感。日常工作中细心发现问题，精心处理问题，希望与各位班主任共勉：一如既往，静下心来教书，潜下心来育人!

　　冰心曾说过：“教师的现在，就是学生的将来”，班主任工作的质量关系着未来人才的质量，每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。我们从两位老师交流的材料中可以看出，我们的班主任对自已所从事的工作付出了大量的精力和艰苦的劳动，用班主任的爱心、耐心与真心，教育和感化了无数不是那么听话的学生。

　　二、用爱温暖心灵——关爱未成年人心理健康

　　陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生”。老师们所做的一切都是为了学生能够成长、成才。而爱心正是每一位老师走进学生的法宝。其实，当我们老师用爱心、微笑去征服学生时，我们自己也被爱心、微笑感化了。这就是所谓教学相长吧!改造学生的过程，也是重新塑造自我的过程。张雅楠、程新丽这两位老师在日常教学工作中，特别注重关心班级的问题学生并给与及时的疏导。

程新丽老师

　　程新丽老师做为一名资深的老教师依然不断求知，曾先后4次到北京上海等地参加学习。坚持18年投入家庭教育与心理学的求学路。程老师学了家庭教育与心理学知识后，发现自己的思维方式及教育理念都在发生着变化，看待孩子的眼光也与以往不同了，并且常常在思考，教师的这个职业角色对应的是那么多孩子，怎样才能帮到身边的孩子呢? 程老师耐心的与班级中出现状况的孩子谈话，谈完后，让班主任继续跟踪，多关注他们一些，直到把他们带毕业，这期间，程老师的正确指引，及给他们爱与温暖，孩子都是感受到了的，毕业前后，他们给程老师送来锦旗。

张雅楠老师

　　张雅楠老师与大家分享了自己班感人的教育故事：每个班上都有几个注意力不集中的学生，他们与同龄儿童相比，具有明显的注意力集中困难、注意缺乏持久性、活动过度、任性、冲动和学习困难。要先判断是注意障碍还是多动行为，进而确定帮扶档案。对待这样的学生更多的应是更多的耐心而不失通篇都是责备，所以，班主任如何看待自己班的孩子很会影响他人对孩子的看法，与家长沟通，争取家长的支持，在班集体活动中帮助学生获得自信。教师的耐心与宽容，有利于培养学生判断是非的能力，保持童心，理解学生的内心，有利于引导学生正视自己的错误。希望他可以一直快乐，幸福，美好，童真，健康成长。

　　相信各位老师一定得到一些的启发：如果说每一个学生象一株株风格各异的树苗，那么老师就是辛勤的园丁。只有用心浇灌，他们才会茁壮成长。

　　本次培训4位老师为我们深情地介绍了自己的爱生之路，用她们丰富的经验给我们提供了很好的借鉴。正所谓“他山之石，可以攻玉。”让我们在实践中探索、总结行之有效的方法，相信每位老师都能找到适合自己，亦适合自己学生的爱生之路。

　　图片：王刚

　　编辑：刘哲青

　　审核：杜鹃

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