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综合素质评价平台登录入口（湖南省高中综合素质评价平台登录）

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在之前的推文《【收藏】四大平台，别再傻傻分不清楚》中，前景详细介绍了综评网（上海市普通中学生综合素质评价信息管理系统），今天再详细介绍综评网的具体使用方法。以下以某高二学生的账户作操作示例。

#1

综合素质评价平台登录入口（湖南省高中综合素质评价平台登录）

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■ 打开网站https://xszp.edu.sh.cn，点击学生登录，输入证件号码和密码，即可登录系统。

系统最右上角显示学生姓名以及个人信息修改、密码修改和下载用户操作手册。

需要注意的是，除了可以下载用户操作手册，个人信息和密码修改需要联系学校学籍管理人员进行处理，无法在系统内进行数据修改。

#2

综合素质评价平台登录入口（湖南省高中综合素质评价平台登录）

■ 综合素质评价信息管理系统分为三个板块：填报区、报告确认及查询区和问题处理区。

填报区由六个模块组成，包含基本信息和自我介绍、品德发展与公民素养、修习课程与学业成绩、身心健康与艺术素养、创新精神与实践能力、学校特色指标。

报告确认及查询区由学生确认和综合报告两个模块组成。

问题处理区只有问题管理一个模块。

这三个板块中浅灰色字体部分为学生可操作区域，包括填报区的基本信息和自我介绍、创新精神与实践能力，以及报告确认及查询区和问题处理区整个板块。

系统特别设置了平台呼叫，将相关需要处理的模块做置顶显示，这样就可以一目了然看到需要处理的数据。

#3

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■ 点击“基本信息和自我介绍”，可以看到典型事例、我的志向和学生自我介绍三个需要填写的模块。

典型事例是高中生对于高一上、高一下、高二上和高二下四个学期的小结，一般于学期结束后的寒暑假完成。

我的志向和自我介绍一般于高三上学期填写，前者是对于高考专业选择的初步意向，不具有决定性作用。后者是对于高中生涯的总结，宜结合自身情况认真撰写。

#4

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■ 点击“研究性学习报告”，研究性学习专题报告即在此填写。高中学生可在高二第二学期和高三第一学期两个学期中选择一个学期填报该报告。

研究性学习报告可以理解为高中阶段所做研究性课题的浓缩版，应当结合已完成的课题进行概括，突出重点。

#5

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■ 点击“创造发明专利填报”，此处填报发明专利。并非必填项，极少数获批专利的学生可如实填报。

#6

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■ 点击报告确认及查询区的“学生确认”，即可看到需要确认的相关信息，系统用红色字体提示哪些项目是需要确认的数据。一般应当根据学校的指示在具体的时间点进行确认。

#7

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■ 再点击“综合报告”，可以看到系统生成的《上海市普通高中学生综合素质纪实报告》各个模块的具体内容。供检查复核用。

#8

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■ 最后点击“问题处理区”，可以看到三个问题管理模块：我发现的问题、我要说明的问题、我要修改的问题。

此处仅针对学生在确认提交后仍发现问题的情况进行填写，依据不同的情况，将问题填写在对应的分类中。申诉后需要等待相关负责人员处理。

对大部分学生而言，最重要的是典型事例、自我介绍和研究性学习报告的填写。需要特别注意的是，上传内容确认之后无法修改，请认真对待及按照规定时间填写完毕。

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