大学生抗击疫情班会总结(抗击疫情班会总结)

疫情返校后第一次班会这样开才精彩

很高兴你能来,你向着光,我向着你!

大学生抗击疫情班会总结(抗击疫情班会总结)

疫情返校后,及时开一次班会,关系到学生能否尽快转换心态,更好更快的投入到学校生活。不可否认,长时间的线下教学,孩子们长期上网课,缺乏家长和老师有效监督,孩子们多多少少会滋生出自由散漫的情绪,生活和学习目标感弱化;再加上有些孩子生活规律性较差,重新适应学校生活,难以避免的存在一定程度的焦虑和浮躁情绪;有的孩子可能存在家长管控缺失,对手机和网络存在一定程度的依赖,上述情形不可避免的会对班级管理产生一些消极影响。

大学生抗击疫情班会总结(抗击疫情班会总结)

闲言少叙,直接上干货!

疫情返校后,我是这样开班会的!

一、班级问题自查

大学生抗击疫情班会总结(抗击疫情班会总结)

首先开一次班委会,简单了解学生假期学习生活情况,相信群众的力量是强大的,学生都有自己的圈子,圈子不同,文化不同。接着喊几个有代表性的学生,爱玩手机,爱交往,好玩的等等,聊一聊,手机玩多长时间,起床睡觉时间,作业如何完成,听网课情况等等。根据班干部和学生反应情况,总结存在的问题。

大学生抗击疫情班会总结(抗击疫情班会总结)

精彩插播:我的管理理念一直坚持问题主义,在下手之前,我一定把问题搞清楚;问题清楚了,根据问题安排事情;

有问题,有事情,管理起来刚刚的!

毛主席老人家说过,没有调查,就没有发言权,你细品,学问大大的!

二、假期生活回头看

大学生抗击疫情班会总结(抗击疫情班会总结)

让学生自己梳理一下假期生活,写一下假期生活总结,自己做的好的不好的分开写,最后用不超过三个词概括假期生活感受。

根据学生的总结,班主任讲一讲,明确要求,有共性好的方面,启动储存键,继续坚持;对学生有共性的不好的方面,启动暂停键;

在班会上,可以选有代表性的假期总结,进行总结点评,这种点评就是对学生的关注和欣赏,点评有利于强化好的,预防不好的;

大学生抗击疫情班会总结(抗击疫情班会总结)

精彩插播:自我反省能力是最高级的思维能力,自我反省就是检测自己的行为,总结得失。自我反省包括自我觉察和自我评价,自我觉察就是跳出自己的圈子看自己,对假期生活梳理就是一种自我觉察;自我评价就是通过一定的价值标准衡量评价自己的行为,假期生活总结就是一种自我评价。教育的最终目是提高孩子的自我教育能力,提高孩子的自我反省能力有助于提高孩子的自我教育能力。

老班的点评有助于强化熊孩子的自我反省意识,有助于培养熊孩子的自我反省习惯。

我的德育思路:熊孩子自我反省,老班评价和指导,孩子修正自我认知,安排熊孩子干事情(就是德育作业),老班的道理变成熊孩子的道理。(效果那是刚刚的)

三、重复一下纪律,重点抓几件事情

大学生抗击疫情班会总结(抗击疫情班会总结)

管理的秘诀一就是,对纪律和要求,重复讲,讲重复(形式要多样);越简单,越高效。疫情返校后,我重点抓三件事,抓坐姿,抓快速进教室,抓卫生。从肢体讲统一,从小事讲服从,孩子上道快。慢慢来,边做边加料,做着做着,干着干着,熊孩子就上了道,管理就进入了高水平;

精彩插播:

大学生抗击疫情班会总结(抗击疫情班会总结)

管理忌讳唠唠叨叨娘们嘴,只讲道理,不安排具体事情;

道理变不成事情,就是活人说鬼话;

坚持做事情,我们的道理才能变成熊孩子的道理;

做事情,坚持做,才会有习惯,才会有智慧;

制度再好,细化不到事情,制度就是摆设;

相见于江湖,好喜欢你的味道!

感谢关注和点赞,有了你的关注和点赞,猪一样的我才能飞起来!

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