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谈及最近的火爆直播，不得不提到刘耕宏。有数据显示，上海疫情期间，瑜伽垫、护肘护腕等与跳操相关的体育用品销量同比增加了200%以上，最关键的是他带动了全民健身狂潮，引发了奥运冠军、影视明星争相成为“刘畊宏男孩/女孩”，毽子舞和本草纲目也响彻神州大地。

一个刘畊宏，让体育运动的知识付费成了可能，有机构测算，线上健身行业市场规模约4000亿，刘畊宏不到一个月的时间成了顶流。

刘畊宏的崛起是否显示了知识经济的巨大市场潜力？

培训如何在知识经济里找到机会？

来看看《培训》杂志融媒体特约作者王鹏老师的观点和方法吧～

刘畊宏，18线艺人的“逆袭”之路

刘畊宏的突然爆火让我们再次看到了线上知识经济的无限张力。刘畊宏在某音的粉丝在短短2周内，从100万翻了60多倍，目前已经快7000万了，这样的粉丝量相当于一个省级广电集团的流量价值。

为什么连周杰伦都带不红的刘畊宏会突然爆红？

首先，看刘耕宏自身：他有三个身份——演员、歌手、健身教练，无论是哪个岗位，他都深耕厚植了十几年。刘畊宏的火，可以说是长期主义的胜利。

再看，背后的经济公司，也就是平台：刘耕宏背后是雷彬艺，雷彬艺是无忧传媒的CEO，据说他签约了1W的主播，全网优质艺人3000人，全网粉丝将近18个亿，所以无忧传媒作为较早的MCN平台，不捧红刘畊宏，也会捧红张畊宏、王畊宏，火也只是时间问题。

最后，看大环境：如今万物皆可付费，知识经济在一个细分领域内有无限可能。用户愿意付费，不是因为形式而是因为内容。这种内容不是灵光乍现出来的，而是深耕厚植的结果。

未来，流量红利在哪里？

中国网络视听节目服务协会发布的《2021中国网络视听发展研究报告》显示，中国人均单日刷120+分钟短视频。老中青少刷短视频、靠某音、某手消磨时间已经成了生活方式。在看完泛娱乐化的短视频后，人们很容易产生怅然若失的感觉，大家终将会意识到，这种没有营养的低知识密度视频，总有一天会被淘汰。

或许，娱乐至死的短视频春天已经过去了。流量的逻辑正从娱乐化转向知识化。

在我看来，流量将呈现五个内容趋势——

高端化，比如线上卖高端产品，线上卖别墅、卖奢侈品等，通过高端的内容和产品筛选高净值客户；
低端化，这些内容非常低端到让你无法体验的、同时引发你的好奇，比如张同学、铁山靠等；
社交娱乐化，比如对口型、一些取悦用户的简单表演等；
专业化PGC，专业制作，比如知识型大V，牛弹琴、邱震海等，这需要非常深厚的功底，有高密度的知识输出；
内容垂直化，探店类、美容类，旅游类，一个领域内越深，知识化程度越高，精准度高，转化率高。

在刷完短视频后所产生的空虚感告诉大家——我们必须要学点东西才能缓解焦虑。于是对短视频的知识密度有了更高的要求，在垂直细分领域有高知识密度的短视频越来越有市场了。

培训如何在知识经济里找到机会？

最糟糕的事情，莫过于跟风跑，风飘忽不定，人终如浮萍。

买东西跟风，大概率用不久；买股票跟风，大概率赚不了；做培训跟风，大概率长不了。

通盘考虑培训价值链：“我做的培训有用吗？”

第一，不管什么培训岗位都要全景视角看培训。

有一个笑话，说两个培训人在讨论，结果谁也说服不了谁，最后彼此认为对方是个傻瓜。这是因为他两说的不是一个事，就像盲人摸象，没有见到过整个森林的人，在讨论整个森林的事，这件事本身很尴尬。

如果你看待这个世界的角度是错的，你就会一直失望，万事同理。培训如果没有看到全貌或看不懂全貌，就会出现“野蛮生长”，还会固执的认为自己看到的是正确的，于是大家分头努力，彼此抱有成见。

第二，在全景中找到自己的位置——我是干什么的？

我是一颗“螺丝钉”，还是“全流程”？这一点非常重要。

所谓“螺丝钉”，就是流水线民工，靠出卖时间变现；

而“全流程”就是高级技工，是用价值链来打造通路，依靠认知变现。

很多培训人动摇了对培训的信念，是因为在事务性工作的旋涡心力憔悴，构建培训信心的关键在于，像创客一样思考，做全流程工作，把自己活成一个团队，虽然比螺丝钉辛苦，但一定值得。

第三，只谈培训，很难做好培训。

就像一楼的问题在一楼找不到答案，需要跳出培训看培训，到更高的视野维度，来看现在的自己，或许别有洞天。

通常情况下，“向上两级看，向下两级做”——

问问题时要高高的，寻求意义感，明确为什么；

做事情要小小的，聚焦最小可行化单元，寻求有价值明确做什么和怎么做。

第四，通过咨询反哺输出

甲方乙方化、乙方专业化是大势所趋，其核心的逻辑不是靠经验变现，而是靠认知变现。要么追求高度的降维打击、要么追求广度的跨界融合、要么追求深度的单点突破，别无他法。所以，培训最终走向咨询，并在与业务陪跑过程中持续输出，享受业务增长的红利。

通过实战，实践理论，形成认知，积累经验；然后把经验结构化，结构化的经验能够形成咨询能力，咨询能力进而会提高认知水平；最后形成产品能力，然后形成产品矩阵，进而形成产品体系和业务链。

抓住时间窗口寻求数字化突破

在数字化时代，数字化的能力能够救活一个企业。比如最近爆火的东方甄选，让人称道的不仅是东方甄选的主播拉高了直播带火的门槛，更重要的是新东方员工面对转型时的从容不迫。

那么，我们培训人该如何提高自己的数字化能力？

一般来说，数字化学习的目标是实现“反应更敏捷、产品更优、赋能能力更强、体验更极致”的学习效能大于工作效能作战效果。

培训的数字化能力可以从“线下业务线上集成化、线上生产标准化、知识成果商品化”三个方面入手分，不管是什么类型和规模的企业，可根据自身需要，分阶段分步骤推进。

培训数字化能力打造的三个关键

线下业务线上集成化

线下业务往往是模块化呈现，容易造成物理分割。数字化能力最关键的就是打造高效协同的线上工作平台，打破模块壁垒，实现互联互通，将线下产品生产和培训运营集成转移到线上平台，让培训人和BU从一开始就并兼作战，减少重复劳动，优化劳动组合，提高工作效率，而且能够实现 “产品开发线上留痕、用户管理一键直达”，通过信息化降低内部沟通成本，提高生产效率。

具体有两个动作——

一是，打造项目、师资、课程、运营无缝衔接的一体化资源平台，实现从需求采集、需求分析、产品开发、运营服务协调统一的一体化运营操作流程，打牢铸实数字化的基础设施；

二是，建立开放共享的知识管理平台，成为培训的数据中台，将内外部学习素材、员工知识沉淀、智慧智力成果统一模块化管理，打造面向企业所有BU和员工的知识生产、沉淀、分享的信息化平台，逐步形成包括项目方案、课程、案例、教材等要素的资源沉淀，最后利用学分银行等机制，让知识管理平台的资源流动起来。

线上工作平台和知识管理平台示例图

线上生产标准化

线上生产标准化是指生产过程和生产标准的标准化，不管是什么类型的企业，建立符合企业规范和数据规范的数据标准，确保数据一致性，打造规范集成的培训生产数据仓库都至关重要，这会让培训更“智慧”，而且边际成本递减，是典型的“凸性选择”。

有不少企业大学积累了不少数据，其中最缺的就是生产数据，比较常见的是用户学习行为数据，但很多数据最后都成了冗余数据资产，主要原因是因为数据一致性的问题没有解决。

建立数据标准，整合存量数据，就是抓取更多培训价值链关键环节的数据，同时提高数据质量，条件成熟的可以构建一些常模，比如高标岗位的动态胜任力常模、高标岗位的场景字典等，这样的常模不仅有益于培训同学日常的需求分析、业务洞察、产品开发和交付等，而且可以根据数据的变动形成规律性认识，显著提高培训的技术含量和意义感。

知识生产“商品化”

培训行业有共识，能力不一定能够穿越牛熊，但产品可以，数字化时代的培训打法，都是通过产品实现的，没有产品的数字化，是假数字化。

经过上述两个步骤的积累，已经能够支持到科学高效的产品生产，打造包括产品、方法论、模型、研究报告、洞见和理论的产品输出平台，这样的输出就可以实现业务赋能和生态赋能等高段位的培训实施，甚至可以成为企业TO B或TO 的重要作战单元，和业务部门肩并肩交付打包交付。

如此一来，既可以帮助业务部门实现获客和提高客户粘性，打通培训到业务的最后一公里；又也加强了和BU的联系，有助于在以后的培训工作中更好地获得业务部门的支持。

写在最后

最后，总结一下今天我的观点～

知识经济的能力超乎我们的想象，不愿做知识民工的培训人，可以定向发力；
我们要始终围绕用户需要，坚持长期主义、行业视角，高举重打，追根溯源；
短期看，培训的胜负手在流量，在资源，在运气；长期看在产品体系，进化能力、组织队伍的积累、耐力和持久。
抛开比较心，不去和谁谁比这那，做好产品、做好培训、做好自己。

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